En el escenario de aislamiento que se vive actualmente se han presentado oportunidades para repensar la situación y plantear cambios en las prácticas que podían no atender de manera pertinente a la diversidad, ya que se ha fortalecido el vínculo entre los docentes y sus estudiantes, donde se ha logrado identificar las distintas necesidades de muchos a través de la comunicación, acompañamiento y seguimiento constante. Por otro lado se generan dudas sobre el alcance de estas prácticas en la virtualidad al momento de garantizar herramientas y material accesible, más allá del material pedagógico compuesto por guías.

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